更多参考：https://manage.ysjianzhan.cn/website/index.php?_m=wp_frontpage&_a=index&id=40&sessionid=f19cb69066e60fa88c444006f6c976b6

绩效和激励管理体系的构建的“三个阶段”

第一阶段：氛围营造阶段

如果激进的将考核结果与薪酬激励完全挂钩做强关联，则会因为可能由于管理者本身能力不足、理解不到位而无法完全准确的评价，导致员工对绩效考核的不认可或者完全抵制，氛围营造阶段主要强调双方适应并习惯考核和被考核，评价和被评价。

这个阶段要求慎重使用考核结果，与奖惩措施部分挂钩或者以正向激励为主。

第二阶段：规范化导入阶段

这个阶段强调过程中的沟通，包括计划阶段制定目标的沟通，过程中的纠偏沟通，考核后的结果反馈，通过这种沟通的过程来暴露考核评价中存在的问题，并逐步修正考核方案，以及考核结果在激励体系的应用方案。

第三阶段：机制形成阶段

当形成共识时，就可以将绩效结果充分的与相应的激励惩罚，晋升等管理措施相结合，并通过绩效反馈，管理者和员工提升计划等，通过这些管理措施，来引导员工从关注绩效结果转向关注持续的改进。

【课程背景】

基于“全面绩效”的“全脑激励”，通过激励资源和激励方式与个人需求的精准匹配，实现“利益牵引、目标导向、指哪打哪、打哪哪胜”。

激励管理和绩效管理的联动才能从根本上将激励的“手段”与绩效改进的“目的”结合起来，达到企业和个人的多赢局面。

“全脑激励”管理的核心原则是“多种激励资源并用，多劳多得，兼顾公平”，科学绩效管理的核心原则是“绩效改进”。

【课程背景】

基于“全面绩效”的“全脑激励”，通过激励资源和激励方式与个人需求的精准匹配，实现“利益牵引、目标导向、指哪打哪、打哪哪胜”。

激励管理和绩效管理的联动才能从根本上将激励的“手段”与绩效改进的“目的”结合起来，达到企业和个人的多赢局面。

“全脑激励”管理的核心原则是“多种激励资源并用，多劳多得，兼顾公平”，科学绩效管理的核心原则是“绩效改进”。

（“科学绩效”和“有效激励”的“联动”：“科学绩效”ד有效激励”➪组织活力）

【课程收益】

l  初步了解“全面绩效”管理和“全脑激励”管理的“道术法器”

l  体会到“全面绩效”的“全脑激励”可以通过激励资源和激励方式与人性的精准适配

l  实现“整体利益”牵引，指哪打哪，打哪哪胜的正规军化的经营管理成效

【课程特色】

正是由于在大量的管理咨询和培训中，我们总结了这套科学绩效和有效激励管理的方法论，在向各类企业提供咨询和培训的服务中，我们也深深体会到企业家为绩效管理和激励管理的各类问题所困扰。

我们集中公司的优秀顾问、老师总结了这套科学绩效和有效激励管理的方法体系，奉献给各位企业家、企业管理者们。

【课程对象】

本课程适合：企业家、老板、中高层管理干部、HR体系各层级管理人员、企业值得培养的后备干部、员工力量等各类型学员群体。